Text
Portfölj av pågående initiativ inom ’Alla barn och unga lyckas’
Samhällskontraktet arbetar för att nå de uppsatta samhällsmålen genom en så kallad portföljlogik. Istället för att driva enskilda projekt ser Samhällskontraktet till helheten genom att arbeta med att initiera och driva en sammanhängande grupp av initiativ – en portfölj. Tanken är att komplexa samhällsutmaningar inte kan lösas med enstaka lösningar utan kräver flera samverkande insatser där flera olika initiativ vävs ihop och där fokus på relationerna mellan olika initiativ blir minst lika stor som initiativen i sig. Det finns flera synergier mellan pågående initiativ. Läs mer om synergier här.
Synergier mellan initiativen
Istället för att driva enskilda projekt samordnar Samhällskontraktet en portfölj av initiativ med gemensam riktning. Det möjliggör synergier, gemensamt lärande och större effekt än varje initiativ var för sig. Här beskriver vi synergierna.
Pågående initiativ inom Alla barn och unga lyckas
Initiativen ska undersöka och angripa de underliggande problemen, de så kallade rotorsakerna, i syfte att nå de uppsatta samhällsmålen. Urval av initiativ baseras på hur de förväntas bidra till samhällsmålen.
Det vi uppmärksammar växer
Initiativet Det vi uppmärksammar växer har vuxit fram genom att tre tidigare initiativ vävts samman: UVAS, Mätandets paradox och Normer som påverkar skolan. Tillsammans bildar de en gemensam utvecklingsprocess med fokus på relationer, interaktioner och skolans systemnivå.
Samverkan för att stärka förskolans förebyggande och främjande roll i ett föränderligt samhälle
Detta initiativ är en djupgående utforskning av hur förskolan kan anpassas och stärkas i en tid av snabba sociala förändringar.
Visionsarbete Årbyskolan
Utveckla Årbyskolan till en modellskola som möter dagens och framtidens behov snarare än gårdagens strukturer, genom en medskapande process där elever, föräldrar, personal och lokala aktörer gemensamt utforskar hur en framtidsinriktad skola bör se ut.
Drömfabriken
Samhällskontraktet samverkar med Skultuna Kommundelsförvaltning för att säkerställa barnens och de ungas medverkan i skapandet av Drömfabriken.
Den utforskande spiralen
Initiativet ’Den utforskande spiralen’ syftar till att studera och utveckla det pedagogiska arbetssättet på en gymnasieskola för att förbättra integrationen, kunskapsresultaten och välbefinnandet.
Barn och unga som medskapare i framtidens offentlig sektor (FOFOS)
Hur kan offentlig sektor gå från att planera för barn och unga till att samskapa med dem? Inom forskarskolan FOFOS driver vi ett doktorandprojekt tillsammans med kommuner för att utveckla nya arbetssätt där barns perspektiv blir en självklar del av samhällsutvecklingen.
Normer som påverkar skolan
Genom ett nytt initiativ tas ett reflekterande grepp om de osynliga regler och relationer som präglar skolmiljön, med målet att skapa långsiktig förståelse och förändring för både elever och personal.
Representanter
Core Team
Lina Axelsson Kihlblom
Förvaltningschef, Barn och utbildningsförvaltningen, Eskilstuna kommun
Fredrik Karlsson
Gymnasiechef, Barn och utbildningsförvaltningen, Eskilstuna kommun
Malin Skoglund
Förvaltningschef, Arbetsmarknad och vuxenutbildningsförvaltningen, Eskilstuna kommun
Per-Inge Hellman
Hållbarhetschef, Västerås stad
Magnus Edström
Verksamhetschef Arbetsmarknad och Ekonomisk bistånd
John-John Erntsson
Verksamhetschef hemkommun och vuxenutbilding, Västerås stad
Dietmar Schneider
Verksamhetschef fritid och förebyggande
Henric Sjöblom
Förvaltningsdirektör, Skultuna kommundelsförvaltning, Västerås stad
Cecilia Fridén
Professor i fysioterapi, akademin för hälsa, vård och välfärd, MDU
Anette Ohlin
Professor i didaktik, med inriktning samproducerad skolforskning, MDU
Anna Johansson
lektor, avdelningschef avdelningen för ekonomi och stadsvetenskap MDU
Processtöd
Processtödet ansvarar för att leda och samordna det operativa arbetet och verka för att Samhällskontraktet är en samverkansarena som erbjuder stöd för kreativt arbete i syfte att tillsammans lösa samhällsutmaningar.