Text
Ungdomars fritid viktig för välmående och skolframgång
En ny studie från Mälardalens universitet (MDU), genomförd inom ramen för Samhällskontraktet, visar att ungdomar i åldern 16–19 år upplever att en meningsfull fritid har stor betydelse för deras välmående och möjligheter att lyckas i skolan. Ungdomarna menar att föräldrar och ledare spelar en viktig roll för att möjliggöra fritidsaktiviteter, men att de själva vill ha inflytande över hur deras fritid utformas.
Fritiden en viktig faktor att satsa på för att lyckas i skolan.
Studien, som bygger på intervjuer med 41 gymnasieelever i Västerås, belyser hur viktigt det är att skapa förutsättningar för alla unga att få tillgång till meningsfulla fritidsaktiviteter, oavsett kön, socioekonomisk status eller geografisk tillhörighet. Resultaten visar att när en balans mellan skola och fritid uppnås kan fritiden bidra till ett bättre välmående och ökade möjligheter att lyckas i skolan.
Enligt Katarina Bälter, professor i folkhälsovetenskap och en av medförfattarna till studien, är det viktigt att stödja gymnasieungdomar för att förbättra deras framtidsutsikter:
– Av alla som börjar på gymnasiet är det 1 av 4 som inte tar examen på grund av avhopp eller ofullständiga betyg. Det minskar chanserna att få ett jobb med 50 % jämfört med att gå ut gymnasiet, även med låga betyg. Arbetslöshet leder till låg socioekonomisk status och sämre hälsa, vilket skapar en negativ spiral för både individen och samhället. Därför är fritiden en viktig faktor att satsa på, säger Bälter.
Genom Samhällskontraktet arbetar universitetet tillsammans med lokala aktörer för att främja ungdomars hälsa och utveckling samt bidra till ett mer jämlikt samhälle.
– Ungdomarnas egna röster har fått stå i centrum i denna studie. Resultaten visar att vi behöver skapa bättre förutsättningar för en jämlik fritid, så att alla unga kan utvecklas och må bra, säger Christine Persson Osowski, docent i folkhälsovetenskap vid MDU.
Studien har nyligen publicerats i en internationell vetenskaplig tidskrift med hög status och lyfter fram vikten av att uppmärksamma ungas behov och önskemål i planeringen av fritidsverksamheter.