Hållbart lärarskap: lärprocess för nyutexaminerade förskollärare och lärare
Syfte
Denna kompetensutvecklande insats syftar till att stödja regionens nyutexaminerade lärare som nu är yrkesverksamma. Fokus ligger på att hantera vardagliga utmaningar och dilemman men också på att förstå sin egen process och att därigenom främja ett hållbart lärarskap över tid. Initiativet medför också en erfarenhetsåterföring till våra lärarutbildningar.
Innehåll
Lärprocessens innehåll är uppdelat i fyra teman:
- Vardagens utmaningar och erfarenheter av att möta dem
- Att förstå sin egen process. Professionell utveckling under de första åren
- Att sätta gränser med omsorg. Yrkesetiska förhållningssätt i mötet med det utmanande
- Lärarutbildningens möjligheter och begränsningar. Tillbakablick och framåtsyn.
Upplägg
Två tematiska träffar per termin under ett års tid, med 20 deltagande förskollärare respektive lärare. Under träffarna kombineras erfarenhetsutbyte, föredrag, fördjupande samtal och tid för egen reflektion. Träffarna sker dels fysiskt, dels digitalt. I samband med lärprocessen ges också möjlighet att
påbörja medverkan i praktiknära forskningsprojekt med fokus på professionell utveckling.
Anmälan
Lärprocessen finansieras av Mälardalens kompetenscentrum för lärande och erbjuds MKL:s samverkansparter. Anmälan är öppen, se programblad med information och anmälningslänk:
Hållbart lärarskap: lärprocess för nyutexaminerade förskollärare och lärare, PDF pdf, 121 kB.
